Dialog z obývacího pokoje

Jaký dialog (v obývacím pokoji, v kuchyni, v autobusu…) jste naposledy slyšeli, nebo byli jeho svědky?

O čem byl a  kdo s kým mluvil? Dialog zapište. Jak by vypadal jako chat? Jak by použití emotikonu změnilo jeho vyznění?  Jak by vypadal jako divadelní scénář obsahující scénické poznámky?  Jak by vypadal jako rozhlasový nebo filmový scénář používající detail a střih? 

Hotový scénář zkuste přepsat ještě do 1–2 dalších podob. Zasaďte stejný dialog do jiného prostředí, vložte do úst jiným postavám (posuňte gender), postavám dejte jiné motivace, změňte jejich věk, vztahy nebo psychický stav. Nezapomeňte na bohaté užití scénických poznámek. 

Jak se vyznění dialogu změnilo, ačkoliv jeho slovní obsah zůstal stejný? Je možné vyložit si jej zcela odlišně od původní verze? 

Cílem aktivity je upozornit na nespočet možných vyznění stejného slovního obsahu. Roli při jeho interpretaci hrají veškeré okolnosti. Je tedy zjevné, že interpretace jakéhokoliv dialogu třetí osobou nemůže dialog samotný vystihnout správně, a povídačky typu „on říkal, že ona říkala“, při kterých neznáme žádný kontext, jsou značně nebezpečné, i když je zachován jejich pravdivý slovní obsah. 

Můžete pokračovat četbou nebo poslechem dialogu ze hry Henrika Ibsena Divoká kachna. Jde o dialog Hedviky a její matky Giny.  Pokud ukázku čtete, zapište si všechny informace o rodině Ekdalových, které můžeme z ukázky odvodit. Soustřeďte se i na scénické poznámky, také ony napovídají konkrétní informace o postavách. Můžete si mezi sebe rozdělit role a ukázku přečíst nahlas jako dialog. Zkuste si třeba dialog i nahrát a poslechnout.

Dialog si také můžete přehrát jako audioukázku v provedení profesionálních hereček (Kateřina Jebavá, Simona Kurská). Dialog jsme připravili ve dvou variantách. Všimněte si rozdílů mezi oběma ukázkami. Jaké jsou kontextové okolnosti? Jak vnímáte rozhovor mezi rodičem a dítětem?

Cílem aktivity je rozvíjet vnímavost a pozornost, zlepšit komunikační kompetence a schopnost porozumět psanému i mluvenému dialogu.