Milosrdné lži

četba nebo poslech, hra
individuálně / skupina
kdekoliv, volný prostor
20–50

Kdo lže a kdo je obelháván?

Někdy nemáme na výběr a lžeme proto, abychom neublížili svým blízkým, abychom někoho ochránili, kryli nebo ušetřili drsné reality. Pravda může totiž někdy bolet a zkomplikovat život nikoli nám, ale lidem, na kterých nám záleží. (Často lžeme, když chceme někoho uklidnit.) Jedná se o tzv. altruistické lhaní.

Lžeme partnerovi*ce nebo rodičům o tom, kde jsme byli*y a s kým. Většinou z toho důvodu, že víme, že by pravda vyvolala jejich negativní reakci. (Potkali*y jsme se s bývalým*ou partnerem*kou nebo členem*kou špatné party.)

Lidé často lžou přátelům. (Vědí-li o tom, že je jim partner*ka nevěrný*á.) Lžeme i tehdy, když někomu chválíme šaty nebo účes. Rozplýváme se nad roztomilostí dětí a jejich podobností rodičům, i když na jejich obličeji není ještě nic poznat. To jsou lži společensky přijatelné, ba přímo očekávané.

Právě s odhalováním lží, milosrdných lží nebo věcí, o kterých se záměrně nemluví, pracuje dramatik Ibsen velice často. Pro diváka můžou jeho hry fungovat jako detektivka rodinných vztahů a historií. 

Přečtěte si  ukázku ze 4. dějství hry Divoká kachna a pokuste se rozklíčovat, co informace v dopisu znamená pro vývoj zápletky. Dialog si také můžete poslechnout v provedení profesionálních herců (Michal Bumbálek, Kateřina Jebavá, Simona Rejdová, Petr Kubes) nebo  si mezi sebe rozdělit role a ukázku přečíst nahlas jako dialog a pak natočit audionahrávku.

Jak se v dialogu pracuje s postupným odkrýváním rodinného tajemství?

Kdo lže a kdo je obelháván?

Zamyslete se nad tím, jakým způsobem je dialog napsaný.

Pokud si chcete ukázku poslechnout, zamyslete se i nad tím, jak se napsaný text dialogu proměňuje díky herecké interpretaci.

ukázka ze 4. dějství hry Divoká kachna - verze 1

ukázka ze 4. dějství hry Divoká kachna - verze 2

Horká židle - hra

  • skupinová aktivita
  • 10–30 minut
  • volný prostor
  • budete potřebovat židli

Po přečtení či poslechu dialogu se hráči*čky rozdělí do 4 skupin, ve kterých přečtenou situaci rozeberou vždy z pohledu jedné postavy. Jedna skupina tak rozebírá Hedviku (jiná Hjalmara, Ginu, Gregerse), její motivace i oblast vědění v momentě vybraného dialogu. Co už ví, co tuší a co naopak ještě ani netuší, že se stane. Poté si každá skupina zvolí svého zástupce*kyni. Vybraní zástupci*kyně se pak vystřídají na tzv. horké židli – židli stojící tak, aby na ni ostatní hráči*čky dobře viděli*y. Tato židle má kouzelnou moc „pravdivé odpovědi“, tzn. postava sedící na horké židli nesmí lhát, ale pravdivě odpovídat na všechny položené otázky týkající se jejích činů, úmyslů, myšlenek, pohnutek, motivací. 

Pomocí této techniky se pokusíme zodpovědět veškeré otázky týkající se prožívání postav v momentě vybraného dialogu. 

Cílem aktivity je hlubší porozumění vybrané situaci z perspektivy jednotlivých postav. Uvědomění si, že ve stejný moment zúčastněné postavy vnímají a prožívají situaci odlišně, hnáni svými zájmy, obavami a cíly. 

Nahoru na start